Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio (10 min)

• Se presentará el tema del día y su relación con la energía y su uso en los procesos técnicos.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía que conocen los alumnos y su importancia en la sociedad.


• Se mostrará un video corto sobre los riesgos involucrados en el mal uso de la energía y la importancia de su uso responsable.

Fase de desarrollo (30 min)

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una fuente de energía (por ejemplo, electricidad, petróleo, energía solar, etc.).


• Cada equipo investigará y preparará una presentación sobre las implicaciones del uso de esa fuente de energía en los procesos técnicos y los riesgos asociados.


• Los equipos deberán incluir medidas de prevención y alternativas más sustentables en su presentación.

Fase de cierre (10 min)

• Cada equipo presentará sus resultados al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones de las fuentes de energía en la sociedad y cómo pueden contribuir a un uso responsable.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 min)

• Se realizará una actividad de reflexión sobre la relación entre el uso de energía y la violencia.


• Se plantearán preguntas como: ¿Cómo puede el u