Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de lectura dramatizada y representación teatral, explorando el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen el teatro y qué significa para ellos. Luego, explicarles brevemente qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


2. Lectura en voz alta: Realizar la lectura de un fragmento de una obra de teatro infantil, enfatizando en la entonación y expresividad.


3. Exploración de emociones: Realizar actividades que ayuden a los alumnos a reconocer emociones, como juegos de expresión facial y corporal.


4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles personajes del fragmento de la obra de teatro leída. Los alumnos deberán representar el diálogo y utilizar gestos y movimientos para expresar las emociones de sus personajes.

Sesión 2: Creación de títeres y sombras

Objetivo: Promover la creatividad de los alumnos y desarrollar habilidades manuales al crear títeres y sombras para representar la lectura dramatizada.

Actividades:

1. Explicación sobre títeres y sombras: Introducir la técnica de títeres y sombras, mostrando ejemplos y explicando cómo se pueden utilizar para representar personajes en una obra de teatro.


2. Creación de títeres y sombras: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, cartón, tijeras, hilos, palitos y lámparas pequeñas. Los alumnos deberán diseñar y crear sus propios títeres y sombras.


3. Ensayo: Los alumnos practicarán movimientos y gestos con sus títeres y sombras, ensayando la lectura dramat