Introducción al concepto de multiplicación

Plan de clase

Planeación de clase para la construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas, en alumnos de 2º de Primaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de falta de concentración. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque de pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación
Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación y su relación con la suma.

• Iniciar la sesión con una pregunta provocadora: "¿Qué pasa cuando sumamos un número varias veces?"


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben formar grupos y contar objetos en diferentes conjuntos.


• Fomentar la discusión en grupo y guiar a los alumnos a descubrir que se puede sumar un número varias veces para obtener un resultado más rápido, y eso se llama multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación utilizando diferentes objetos y situaciones cotidianas.

Sesión 2: La relación entre la multiplicación y la división
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

• Recordar los conceptos de multiplicación aprendidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de división como la operación inversa de la multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos de división utilizando objetos y situaciones cotidianas.


• Fomentar la discusión en grupo y guiar a los alumnos a descubrir que la multiplicación y la división se relacionan de forma inversa.

Sesión 3: Problemas que se resuelven con sumas de sumandos diferentes
Objetivo: Distinguir y explicar diferencias entre problemas que se resuelv