El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
GERARDO ESPARZA
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés:
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Los alumnos necesitan saber por qué.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la lección anterior.
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia.
- Hacer preguntas a los alumnos para generar interés y motivación.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el tema de las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentar en estos contextos.
- Explicar y practicar vocabulario relacionado con el tema.
- Mostrar ejemplos de preguntas para realizar entrevistas sobre el tema.
Cierre (10 minutos):
- Resumir los puntos principales de la clase.
- Asignar la tarea para la siguiente sesión: preparar preguntas para realizar entrevistas en inglés sobre las emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar la lección anterior y verificar la preparación de las preguntas para las entrevistas.
- Generar una conversación sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar diferentes opiniones.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar actividades de calentamiento para practicar la pronun