Las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Bajo nivel de comprensión sobre las causas de la primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.
- Plantear la problemática del bajo nivel de comprensión y explicar el objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el problema: "Imaginen que son historiadores y deben investigar las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y cómo se desarrolló el sistema capitalista. ¿Qué preguntas harían para investigar?"
- Formar grupos de 4 alumnos y asignarles la tarea de elaborar una lista de preguntas de investigación sobre el tema.
- Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos inicien su investigación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo comparte sus preguntas de investigación y las registran en el pizarrón.
- Resaltar la importancia de la investigación y la comprensión del tema para resolver la problemática planteada.
SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.
- Introducir nuevos recursos como textos, imágenes, videos, etc., que proporcionen inform