Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema: Los alumnos no cuentan con las herramientas emocionales necesarias para expresar sus emociones de manera acertiva.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentación que muestre diferentes situaciones en las que las emociones y los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Preguntas generadoras: ¿Qué son las emociones? ¿Qué son los sentimientos? ¿Cómo crees que influyen en nuestras decisiones?

Desarrollo:

• Explicación teórica: Diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplo práctico: Presentar una situación problemática donde los alumnos tengan que identificar las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discuten y comparten sus respuestas sobre la situación presentada.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las respuestas y conclusiones obtenidas en el trabajo en parejas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve del tema anterior: Preguntar a los alumnos sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad de inicio: Pedir a los alum