Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

• Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales" a través de una dinámica de contar objetos en diferentes idiomas.


• Actividad de observación: Presentar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números y pedir a los estudiantes que las observen y comenten.


• Generación de preguntas: A partir de las imágenes, generar preguntas sobre cómo se utilizan los números en esas situaciones y por qué son importantes.


• Investigación en grupos: Formar grupos y asignar a cada grupo una pregunta para que investiguen y encuentren respuestas.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presenta sus respuestas a las preguntas y se genera una discusión en clase.


• Canciones y juegos numéricos: Presentar canciones y juegos que involucren números y promover la participación activa de los estudiantes.


• Practicar en grupos: Los estudiantes practican los números a través de canciones y juegos en sus grupos.

Sesión 3:

• Trabajo con material concreto: Distribuir material como bloques o fichas numéricas para que los estudiantes manipulen y asocien los números con su cantidad.


• Juego de clasificación: Realizar un juego de clasificación donde los estudiantes deben asociar los números con la cantidad correcta de bloques o fichas.


• Reflexión: Pro