Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema a través de una breve conversación con los alumnos para conocer sus experiencias y su habilidad para narrar sucesos autobiográficos.


2. Explicar la importancia de la narración en la vida cotidiana y en la comunicación efectiva.

Desarrollo:

1. Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas en distintos formatos (libros, videos, audios, etc.) para motivar a los alumnos y generar interés.


2. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de una narración autobiográfica, resaltando las características que se mencionarán en el objetivo (reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, pronombres y sinónimos).


3. Discutir en grupo las características encontradas en la lectura, promoviendo la participación de los alumnos para que aporten ejemplos de sucesos autobiográficos que pueden utilizar en su propia narración.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una experiencia o suceso autobiográfico para que lo narren utilizando las características mencionadas (reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, pronombres y sinónimos).


5. Cada grupo deberá preparar una presentación oral de su narración, utilizando recursos visuales como imágenes o dibujos para acompañarla.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su narración al resto de la c