Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Problemática a atender: Falta de coordinación básica en los estudiantes

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física para una vida saludable y cómo puede mejorar la coordinación básica.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de calentamiento que incluyan movimientos básicos de coordinación, como saltar a la cuerda, hacer escaleras, etc.


• Dividir a los estudiantes en grupos y explicarles que jugarán un juego de relevos donde deberán tomar decisiones rápidas y trabajar en equipo para lograr el objetivo.


• Explicar las reglas del juego y asignar roles a cada miembro del equipo.


• Realizar el juego y observar la forma en que los estudiantes toman decisiones y trabajan en equipo.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones y trabajar en equipo durante el juego.


• Preguntar a los estudiantes qué estrategias utilizó cada equipo y cómo valoraron su efectividad.


• Hacer énfasis en la importancia de la coordinación básica para llevar a cabo las decisiones y estrategias de manera efectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes un juego de estrategia que fomente el pensamiento lúdico y creativo.


• Explica