Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Monica Razo
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de construcciones famosas y preguntar a los estudiantes si saben cómo se crearon.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los conceptos básicos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

  • Proporcionar una breve explicación sobre el uso de la regla y el compás en la construcción.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales (regla y compás).

  • Pedir a los grupos que experimenten con los materiales y tracen diferentes construcciones, como el punto medio de un segmento o una mediatriz.


Cierre:



  • Solicitar a los grupos que compartan sus construcciones con el resto de la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las construcciones realizadas y las propiedades que se evidenciaron.

  • Destacar la importancia de utilizar la regla y el compás de manera precisa y cuidadosa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente los conceptos de la sesión anterior.

  • Presentar el nuevo objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de segmentos y ángulos congruentes.

  • Mostrar ejemplos de construcciones que demuestren la congruencia de segmentos y ángulos.

  • Proporcionar a los estudiantes ejercicios para que practiquen la construcción de segmentos y án