Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud: Propuesta y práctica de acciones para cuidar la naturaleza, la salud y el bienestar animal.
Indra Arreola
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud: Propuesta y práctica de acciones para cuidar la naturaleza, la salud y el bienestar animal.
Objetivo: El alumno propondrá y practicará acciones que favorezcan el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Mal uso del agua.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar la naturaleza y la salud.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el problema del mal uso del agua y su impacto en la naturaleza y la salud.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el agua y cómo se relaciona con el bienestar de las personas y los animales.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el mal uso del agua.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes recopilen información relevante.
- Guíar a los estudiantes en el análisis de la información recopilada y la identificación de las principales causas y consecuencias del mal uso del agua.
Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)
- Invitar a los estudiantes a proponer acciones concretas para evitar el mal uso del agua.
- Realizar una lluvia de ideas colectiva y registrar las propuestas en un cartel.
- Estimular