Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago académico y ausentismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación visual relacionada con números muy grandes o muy pequeños, utilizando imágenes de planetas, galaxias o moléculas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué son los números grandes y pequeños, y cómo se pueden representar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la notación científica y explicar sus características y usos.


• Realizar ejemplos en conjunto sobre cómo escribir números en notación científica y cómo realizar operaciones con ellos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios para practicar la notación científica.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus aprendizajes sobre la notación científica, destacando su importancia y utilidad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con cantidades muy grandes o muy pequeñas, como calcular la distancia entre dos galaxias o el tamaño de una molécula.


• Plantear preguntas de indagación para que los alumnos reflexionen sobre cómo resolver el problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema del