Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre la importancia de la biodiversidad en su entorno. Cada grupo deberá seleccionar un ejemplo concreto de biodiversidad y explicar por qué es valioso.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su ejemplo y explicación con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de las acciones sustentables: Los alumnos investigarán acciones sustentables que se están llevando a cabo en su localidad, entidad, México y el mundo para preservar la biodiversidad.


• Debate en grupos: Los alumnos debatirán en grupos pequeños sobre la eficacia de estas acciones sustentables y si creen que son suficientes para proteger la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Relaciones e interdependencia global: Los alumnos aprenderán sobre las relaciones e interdependencias globales que existen en la biodiversidad de la Tierra. Se presentarán ejemplos concretos de cómo la pérdida de biodiversidad en un lugar puede afectar a otros ecosistemas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual donde representarán las diferentes relaciones e interdependencias que h