Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Helen Zepeda
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad


Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad en los seres humanos y valorarla como parte de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen la diversidad de las personas (diferentes etnias, colores de piel, género, discapacidades, etc.). Pedirles que observen las imágenes y comenten en parejas lo que ven.

  2. Reflexión: Realizar una plenaria en la que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad.

  3. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchas veces las personas no conocen sus derechos y esto puede llevar a situaciones de discriminación. Plantear el problema: "¿Cómo podemos ayudar a los niños a identificar sus derechos y valorar su diversidad?"

  4. Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un nombre o símbolo que represente la diversidad.

  5. Tarea: Cada equipo deberá buscar información sobre los derechos humanos y elaborar un listado de los mismos. También deberán investigar ejemplos de situaciones en las que se vulneran esos derechos.


Sesión 2: Investigación sobre los derechos humanos


Objetivo: Investigar y comprender los derechos humanos para poder identificarlos y valorarlos.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Cada equipo presentará su listado de derechos humanos y compartirá ejemplos de situaciones en las que se vulneran.

  2. Investigación guiada: Proporcionar a los equipos recursos (textos, vídeos, infografías, etc.) que les ay