El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo de aprendizaje:
Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocer las partes del cuerpo e identificar ubicaciones espaciales que pueden realizar con su cuerpo.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio y formas.


• Mostrar imágenes de objetos y personas en diferentes posiciones y preguntar a los alumnos cómo creen que se encuentran ubicados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos se desplacen por el aula identificando la posición de diferentes objetos.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración del entorno

• Realizar una excursión al patio de la escuela.


• Pedir a los alumnos que observen el entorno y identifiquen diferentes formas y objetos.


• Realizar un recorrido por el patio, deteniéndose en diferentes puntos para que los alumnos indiquen la posición de los objetos y personas.

Sesión 3 (45 minutos): Uso del cuerpo para ubicarse en el espacio

• Realizar una actividad de psicomotricidad donde los alumnos se desplacen por el aula imitando diferentes posiciones de objetos (por ejemplo, hacerse una "pelota" para representar un balón).


• Pedir a los alumnos que nombren las partes del cuerpo que utilizan para realizar cada posición.


• Reflexionar sobre cómo el cuerpo puede ayudar a ubicarse en el espacio.

Sesión 4 (45 minutos): Juegos de ubicación espacial