Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de textos, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no practican hábitos de vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la promoción de hábitos de vida saludable.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de vida saludable que conocen y anotar en el pizarrón.


• Explicación del concepto de texto explicativo y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Leer en voz alta un texto explicativo sobre la importancia de la alimentación balanceada y analizar sus características.


• Tarea: Investigar en casa sobre un hábito de vida saludable y recopilar información para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre un hábito de vida saludable.


• Actividad: Realizar una tabla en el pizarrón con los diferentes hábitos de vida saludable y la información recopilada por los alumnos.


• Explicación de cómo recuperar información de distintas fuentes como artículos de divulgación, libros de texto y reportes de investigación.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para buscar información adicional sobre un hábito de vida saludable asignado por el maestro.


• Tarea: Organizar la información recopilada para la sig