Alimentación saludable para alumnos de Primaria 5º
SATURNINO
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable para alumnos de Primaria 5º
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo PDA: Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: La falta de una alimentación sana trae muchas consecuencias en la vida de los niños y niñas y la población en general.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y la problemática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por alimentación saludable.
- Formulación de preguntas generadoras: ¿Qué características tiene una dieta correcta? ¿Cuáles son los alimentos que consumen con mayor frecuencia?
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Los equipos investigarán en libros, internet y entrevistas a expertos para responder las preguntas generadoras.
- Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las características de una dieta correcta encontradas por los equipos.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán realizar un registro de sus alimentos y bebidas consumidos durante un día y clasificarlos según su calidad nutricional.
- Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias entre los alimentos consumidos y una dieta correcta.
- Planteamiento de acciones para mejorar la alimentación propia y de la comunid