Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

VICTOR DOMINGUEZ

Ubicación curricular

Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Intuir que, al cuidar de la naturaleza, se cuida de uno mismo y de los demás.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

Actividades:

Presentar a los alumnos el problema: "Concientizar sobre el uso adecuado del agua por escasez de este recurso".

Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

Ver el video educativo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el uso adecuado del agua.

Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y expliquen por qué es importante cuidarlos.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la conciencia socioambiental a través de la observación de la naturaleza.

Actividades:

Realizar una actividad de observación de plantas, insectos y otros elementos de la naturaleza presentes en el área verde.

Fomentar preguntas y reflexiones sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen o pinten lo que observaron y expresen por qué es importante cuidar de esos elementos.

Sesión 3:

Objetivo: Concientizar sobre la importancia del agua y su uso adecuado.

Actividades:

Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos el agua en nuestra vida diaria.