Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Adicciones

Fases de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de adicciones.


• Introducción a la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo:

• Realización de una lectura en grupos pequeños sobre las diferentes adicciones que afectan a los jóvenes.


• Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de las adicciones.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención de las adicciones y el papel de los grupos sociales y culturales en esta prevención.


• Tarea: Investigación individual sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea realizada.


• Presentación de diferentes casos de jóvenes que han logrado superar adicciones y han encontrado espacios de participación juvenil.


• Reflexión sobre el impacto de estos espacios en la construcción de una identidad saludable.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos sobre la búsqueda de espacios de participación juvenil en la comunidad o en entornos virtuales.


• Elaboración de propuestas de proyectos de participació