Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Fomentar el uso efectivo del lenguaje escrito para organizar y llevar a cabo una convivencia exitosa en el contexto de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que traigan diferentes textos instructivos que encuentren en su casa.


• Discusión en grupo sobre los diferentes textos instructivos presentados, identificando sus características comunes.


• Lectura y análisis de un reglamento escolar como ejemplo de texto instructivo.


• Realización de ejercicios de comprensión sobre el reglamento escolar.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos instructivos, como recetas médicas, de cocina y de juegos de mesa o de patio.


• Análisis de las características específicas de cada tipo de texto instructivo.


• Ejercicios de interpretación de la información presentada en los diferentes textos instructivos.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un texto instructivo para organizar una actividad escolar o un juego de pat