Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica

uriel navarro
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica


Grado: 6º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Describir que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes observarán diferentes objetos y describirán los cambios de energía térmica que ocurren en ellos.

  • Introducción a los conceptos de energía térmica y eléctrica utilizando imágenes y ejemplos cotidianos.

  • Realización de experimentos sencillos con diferentes materiales para ilustrar la transferencia de energía térmica.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes dispositivos tecnológicos que utilizan la energía eléctrica y su aplicación en la iluminación.

  • Elaboración de una lista de preguntas e hipótesis sobre la relación entre la energía eléctrica y la iluminación en la escuela.

  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo experimentos relacionados con la generación de energía eléctrica.


Sesión 3:



  • Revisión de las hipótesis planteadas por los estudiantes.

  • Experiment