Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

PDA: Establece relaciones causales y emplea expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinario: Fomentar hábitos de vida saludable entre los alumnos de 5º grado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis de textos explicativos

• Presentación de la temática "Vida saludable" y su importancia en el bienestar personal y comunitario.


• Lectura y análisis de textos explicativos sobre hábitos de vida saludable.


• Identificación de las relaciones causales y expresiones utilizadas en los textos.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y recopilación de información

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de diferentes aspectos de vida saludable a cada grupo (alimentación, ejercicio físico, higiene, descanso, etc.).


• Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información relacionada con sus aspectos asignados.


• Registro de la información recopilada en formato de texto explicativo.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de textos explicativos

• Revisión de la información recopilada por cada grupo.


• Guía y acompañamiento en la elaboración de textos explicativos basados en la información investigada.


• Fomento de la utilización de las relaciones causales y expresiones adecuadas para establecer la explicación.

Sesión 4 (45 minutos) - Presentación de los textos explicativos

• Cada grupo presenta su texto explicativo al resto de la clase.


• Puesta en común y análisis de las relaciones causales y expresiones utilizadas en c