Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Recibir a los alumnos y saludar a la comunidad presente.


2. Presentar el objetivo de la clase y la importancia de los textos de divulgación científica en la vida cotidiana.


3. Realizar una actividad de motivación, como una breve charla sobre un tema científico de interés general.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar las características principales de los textos de divulgación científica, como el uso de un lenguaje claro y accesible, la estructura informativa y la presencia de datos científicos fundamentados.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica, destacando las características mencionadas anteriormente.


3. Fomentar la participación de los alumnos con preguntas abiertas sobre el texto leído, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad de aplicación, donde los alumnos deben identificar las características del texto leído y escribir un breve resumen utilizando el formato de divulgación científica.


2. Recoger los resúmenes y realizar una retroalimentación verbal sobre su elaboración.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Re