Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenidos interdisciplinares: Bajo rendimiento académico en el campo formativo, saberes y pensamiento científico y lenguaje

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 min): Presentación del tema mediante una breve lectura de un problema contextualizado que requiere la utilización de restas. Realizar preguntas para activar el pensamiento crítico de los estudiantes.


• Actividad principal (25 min): Trabajar en pequeños grupos. Proporcionar a cada grupo situaciones problemáticas para resolver utilizando la resta. Los estudiantes deben utilizar agrupamientos y el algoritmo convencional para resolver los problemas. Los grupos deben discutir y llegar a una respuesta consensuada.


• Puesta en común (10 min): Cada grupo presenta su problema y solución. Se fomenta el diálogo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 min): Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad principal (25 min): Trabajar en parejas. Proporcionar a cada pareja tarjetas con problemas para resolver utilizando la resta. Los estudiantes deben utilizar agrupamientos y el algoritmo convencional para resolver los problemas. Fomentar el pensamiento crítico y la discusión entre los estudiantes.


• Puesta en común (10 min): Cada pareja comparte su problema y solución. Se fomenta el diálogo y el intercambio de ideas entre los estudia