Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: El consumismo y mi generación de residuos

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema transversal: el consumismo y mi generación de residuos. Discusión en grupo sobre el impacto del consumismo en la generación de residuos.


• Introducción a los elementos y recursos estéticos en inglés: figuras retóricas, metáforas, simbolismo, entre otros. Ejemplos y explicación de cada uno.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto en inglés que aborde el tema del consumismo y la generación de residuos.


• Análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.


• Actividad de identificación de figuras retóricas en frases y párrafos extraídos del cuento.


• Trabajo en parejas para crear una lista de figuras retóricas y ejemplos adicionales.

Cierre:

• Puesta en común de las listas creadas por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la construcción de textos literarios.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario corto en inglés que contenga elementos y recursos estéticos para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los textos literar