Introducción al tema y planteamiento del problema

Mar San
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Motivación inicial: Proyección de imágenes que evidencien el impacto negativo en el entorno natural debido a las actividades humanas (contaminación del suelo y del agua).

  • Planteamiento del problema: Identificación y descripción de las principales manifestaciones de la contaminación del suelo y el agua en la escuela.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación del suelo y el agua en la escuela.

  • Registro de las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación sobre la contaminación del suelo y el agua (45 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.

  • Búsqueda de información sobre la contaminación del suelo y del agua: libros, internet, videos, entrevistas, etc.

  • Registro de la información obtenida en fichas o cuadernos.


Sesión 3: Análisis de la información y propuesta de acciones (45 minutos)



  • Revisión y análisis de la información recopilada sobre la contaminación del suelo y el agua.

  • Identificación de las principales causas y consecuencias en la escuela.

  • Reflexión en grupo sobre posibles acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Elaboración de propuestas de acciones concretas para abordar el problema identificado en la escuela.


Sesión 4: Presentación de propuestas y debate (45 minutos)



  • Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.

  • Votación para seleccionar las acciones m