Exposición sobre temas diversos
Glenda Montserrat García
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en comunidad
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: 4º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción: Presentar el tema de la clase y vincularlo con la comunidad y su problemática de educación vial escolar.
- Explicar el objetivo de aprendizaje y la importancia de la exposición como una forma de comunicación efectiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para las exposiciones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organización y planificación: Explicar a los alumnos la importancia de planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Dar ejemplos de cómo organizar la información y de diferentes tipos de materiales visuales (carteles, presentaciones en PowerPoint, etc.).
- Asignar a cada alumno un tema para su exposición y brindar tiempo para que investiguen y preparen sus materiales de apoyo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen sinónimos y antónimos relacionados con sus temas de exposición.
- Fomentar el uso de un lenguaje variado y enriquecido du