Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA: Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Deficiencias en la producción de textos y uso de las reglas ortográficas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.


• Se realiza una breve introducción al tema, destacando la importancia de estudiar la historia de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Se plantea el problema: ¿Cómo podemos ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos de estas regiones?

Desarrollo:

• Se forman grupos de trabajo y se les entrega una serie de imágenes y textos relacionados con la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Los alumnos analizan las imágenes y textos, identificando elementos que les ayuden a ubicar en el espacio y en el tiempo dichos aspectos.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Se realiza una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido.


• Se plantea una actividad para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un aspecto específico de la vida cotidiana de los pueblos antiguos y preparar una presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Se plantea el problema: ¿Cómo podemos mejorar la produ