Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

PDA: Compartir con los compañeros los diversos textos de interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles que van a explorar los diversos textos que hay en la comunidad y otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que conocen.


• Invitar a los alumnos a traer textos de su interés para compartir con el grupo en la siguiente sesión.


• Actividad: dibujar o hacer un collage de su texto favorito y compartirlo con el grupo.

Sesión 2:

• Los alumnos comparten los textos que trajeron de su interés con el grupo.


• Cada alumno explica qué le gusta de su texto y por qué.


• Actividad: crear un mural con los textos favoritos de todos los alumnos y sus explicaciones.

Sesión 3:

• Visita a una biblioteca de la comunidad.


• Explicación sobre el funcionamiento de una biblioteca y la variedad de textos que se pueden encontrar en ella.


• Actividad: fomentar la curiosidad y exploración de los alumnos en la biblioteca, permitiéndoles elegir un texto de su interés para llevarlo a casa y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Los alumnos comparten los textos que eligieron en la biblioteca.


• Cada alumno explica qué le gusta de su texto y por qué.


• Actividad: crear un espacio en el aula dedicado a los textos favoritos de