Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
RAQUEL OVIEDO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "¡Cuidemos nuestra salud a través de una buena alimentación!"
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, tomando en cuenta los contextos socioculturales.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Dinámica de presentación, donde cada niño comparte su nombre y su alimento favorito.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.
- Diálogo colectivo sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente en sus hogares y por qué los eligen.
- Conversación sobre los alimentos y bebidas que son saludables y aquellos que no lo son, a través de ejemplos concretos.
- Explicación de la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.
Cierre (10 minutos):
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y colorear en sus cuadernos un plato saludable, que incluya diferentes grupos de alimentos.
- Reflexión final sobre la importancia de una buena alimentación para mantener una vida saludable.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Fomentar la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Breve recordatorio de la sesión anterior.
- Dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de la importancia de mantener limpios los utensilios de cocina y las manos al manipular alimentos.
- Demostración práctica de cómo lavarse correctamente las manos antes de manipular alimentos.
- Juego de roles: Los niños representarán situ