Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acercamiento al lenguaje escrito

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear diferentes producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán y compartirán ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas y posibles destinatarios.


• Elección de producciones gráficas y destinatarios: Cada grupo elegirá un tipo de producción gráfica y un destinatario específico para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación sobre el destinatario: Los grupos investigarán sobre el perfil del destinatario elegido, sus gustos, necesidades y características.


• Diseño inicial de la producción gráfica: Los grupos comenzarán a diseñar el borrador de su producción gráfica, teniendo en cuenta la información recopilada sobre el destinatario.

Sesión 3:

• Retroalimentación y ajustes: Los grupos compartirán sus diseños iniciales y recibirán retroalimentación de sus compañeros. Realizarán los ajustes necesari