Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de toma de decisiones adecuadas, discusiones entre los alumnos y trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de introducción al álgebra.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué es el álgebra y para qué se utiliza en las matemáticas?


• Presentación de la situación problemática: ¿Cómo podemos representar algebraicamente el perímetro de una figura?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podríamos representar el perímetro de una figura de manera algebraica.


• Presentación de diversos tipos de figuras y su respectivo perímetro.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán medir los perímetros de diferentes figuras y representarlos algebraicamente.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo del perímetro de las figuras.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de figuras cuyos perímetros se puedan representar algebraicamente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué ejemplos encontraron de figuras cuyos perímetros se puedan representar algebraicamente?

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Análisis y discusión de los casos presentados.