Materiales, procesos técnicos y comunidad

PEDRO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología de 2º de Secundaria: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Observar y registrar las acciones y participación de los estudiantes durante las actividades y discusiones en clase.

  2. Cuestionario de reflexión: Realizar un cuestionario al final de la unidad para evaluar el nivel de comprensión y reflexión de los estudiantes sobre el tema y su relación con la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase y su conexión con la comunidad.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en esta unidad.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo pueden afectar a la comunidad.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre los procesos técnicos relacionados con los materiales de uso común en la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o poster.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender los materiales y procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de tareas para la si