Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Problema a atender: No reconoce estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán compartir una anécdota que les haya sucedido recientemente, utilizando un lenguaje oral.


• Discusión en grupo sobre las características de una narración y los elementos necesarios para contar una historia.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que muestre diferentes estilos y recursos narrativos.


• Reflexión en grupo sobre los recursos y estilos empleados en el cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y recapitulación de los recursos y estilos narrativos vistos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un relato corto utilizando al menos tres de los recursos narrativos revisados anteriormente.


• Trabajo en parejas para la revisión y retroalimentación de los relatos.


• Presentación de los relatos en voz alta y discusión en grupo sobre los recursos utilizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los relatos creados en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán crear un relato en el que narren un suceso del pasado utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.


• Trabajo en parejas para la revisión y retroalimentación de los relatos.


• Presentación de los relatos en voz alta y discusión en grupo sobre los recursos utilizados.

Sesión 4 (45 minu