Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos de tercer grado que presentan dificultad para utilizar lápices y tijeras respetando el contorno.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre las diferentes formas de moverse y qué actividades les gustan a los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de imitar diferentes movimientos (animales, objetos, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia del control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones.


• Asignación de una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el uso de lápices y tijeras respetando el contorno.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Juego de equilibrio y estabilidad corporal.


• Práctica de movimientos individuales y en parejas que impliquen control del cuerpo.


• Introducción de la actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el uso de lápices y tijeras.


• Entrega de materiales y explicación del objetivo de la actividad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Circuito de movimientos que requieran control, equilibrio y estabilidad.


• Práctica de movimientos en colectivo y en diferentes espacios.


• Seguimie