Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultad para sostener relaciones los alumnos de primer grado de secundaria con otros alumnos de la escuela.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 minutos): El docente explica brevemente el tema de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su importancia para el bienestar personal y social.


2. Dinámica de integración (10 minutos): Se realiza una dinámica de grupo para fomentar la interacción entre los alumnos y promover un ambiente de confianza.


3. Reflexión individual y grupal (15 minutos): Los alumnos reflexionan sobre su forma de ser, pensar, actuar e interactuar, y escriben en un papel sus principales características y comportamientos.


4. Debate y análisis (15 minutos): Se forman grupos pequeños y se realiza un debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la clase. Se analizan las similitudes y diferencias entre los estudiantes.


5. Conexión con el problema (10 minutos): El docente señala la dificultad para sostener relaciones entre los alumnos de primer grado de secundaria y los invita a reflexionar sobre cómo sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en esta situación.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Se repasan los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.


2. Actividad práctica (15 minutos): Los alumno