La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Calidad del aire en torno del plantel educativo que puede afectar a la concentración.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Comentar sobre el problema transversal: Calidad de aire en torno del plantel educativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Presentación de un video o presentación que explique la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en ese periodo.


• Realización de una explicación sobre la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Aplicación del problema (5 minutos):

• Plantear el problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y responder el problema planteado.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso de la sesión anterior (5 minutos):