Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Deficiencias en el uso de las reglas gramaticales.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Muestra imágenes o videos de diferentes pueblos antiguos y su legado cultural.


• Actividad de activación: Pregunta a los alumnos qué saben sobre los pueblos antiguos y cómo creen que se reconstruye su historia.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.


• Trabajo en equipos: Entrega a cada equipo una problemática relacionada con la reconstrucción de un pueblo antiguo y su legado cultural. Los estudiantes deberán investigar y presentar sus hallazgos al final de la sesión.


• Uso de recursos: Proporciona a los alumnos materiales de consulta como libros, internet, etc.


• Acompañamiento: Brinda apoyo y orientación a los equipos durante el desarrollo de s