Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
EVELYN Brito- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secundaria 1º - Formación cívica y ética
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, donde apliquen mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción del tema y planteamiento del problema
- Desarrollo: Investigación, trabajo en equipo y resolución del problema
- Cierre: Reflexión y evaluación de los resultados obtenidos
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad". Introducir el concepto de convivencia escolar y su importancia en la formación ciudadana. Plantear el problema de la convivencia escolar en la institución.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas. Cada equipo deberá investigar sobre la problemática de la convivencia escolar, identificando causas y posibles soluciones. Fomentar el trabajo colaborativo y la búsqueda de diferentes perspectivas.
Cierre: Cada equipo presentará sus hallazgos y propuestas de solución. Se abrirá un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la convivencia escolar y su relación con la ciudadanía democrática responsable y crítica.
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior. Introducción al concepto de proyecto como instrumento para abordar problemáticas de la comunidad. Presentar ejemplos de proyect