Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las relaciones de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad: presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad. Por ejemplo, repartir una cantidad de frutas entre un grupo de personas, calcular el tiempo que tarda en recorrer una distancia a diferentes velocidades, etc.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué es una relación de proporcionalidad? ¿Cómo podemos comparar razones entre dos números naturales? ¿Cómo podemos comparar razones con una fracción?

Sesión 2:

• Exploración de situaciones problemáticas: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver diferentes situaciones problemáticas propuestas por el profesor. Se les animará a utilizar diferentes estrategias y a justificar sus respuestas.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué estrategias utilizaste para resolver el problema? ¿Cómo puedes comprobar si tus respuestas son correctas? ¿Por qué crees que es importante comparar razones en estas situaciones?

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: los alumnos resolverán problemas adicionales relacionados con la proporcionalidad, pero esta vez individualmente. Se les animará a aplicar los conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores y a resolver los problemas de manera autónom