Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia en la comunidad escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Exposición de la problemática: La violencia en la comunidad escolar.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos utilizar la manufactura de artefactos o estructuras de la prehistoria para abordar la problemática de la violencia en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2: Investigación y análisis (20 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria y su representación.


• Análisis de la relación entre la manufactura de artefactos o estructuras y la resolución de conflictos en la sociedad actual.

Sesión 3: Diseño y construcción (15 minutos)

• Reflexión en grupo sobre posibles soluciones para abordar la problemática de la violencia en la comunidad escolar.


• Diseño y construcción de artefactos o estructuras que representen la prehistoria y su relación con la convivencia pacífica.


• Presentación de los artefactos o estructuras diseñados.

Sesión 4: Reflexión y evaluación (15 minutos)

• Reflexión sobre el proceso de diseño y construcción.


• Discusión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y la relevancia de la manufactura de artefactos o estru