El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Hábitos saludables en los adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar brevemente la importancia de la lengua española como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que la lengua evoluciona y se enriquece.


• Introducir el problema interdisciplinario: hábitos saludables en los adolescentes.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos un texto literario que contenga neologismos.


• Realizar una lectura en voz alta del texto y solicitar a los alumnos que identifiquen los neologismos presentes.


• Realizar una discusión en grupo sobre el significado y uso de los neologismos encontrados.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos creen sus propios neologismos y expliquen su significado.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de los neologismos en la evolución de la lengua española.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinario de hábitos saludables en los adolescentes, destacando la importancia de la comunicación efectiva y el uso adecuado del lenguaje.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre neologismos