Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" en alumnos de Secundaria 3º:

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Inculcar en el alumno el cuidado y protección del medio ambiente a través de las áreas verdes de su comunidad y escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Exposición de la problemática a abordar: "Cuidado y protección del medio ambiente a través de las áreas verdes".


• Motivación: Proyección de imágenes de áreas verdes impactantes y su importancia para el medio ambiente.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Distribución de diferentes textos literarios en español o traducidos que traten sobre la temática del medio ambiente.


• Análisis de los textos leídos: Identificación de elementos literarios como personajes, ambiente, recursos poéticos, entre otros.

Cierre:

• Reflexión y debate grupal: ¿Cómo se relaciona la literatura con la problemática del medio ambiente?


• Asignación de tarea: Investigar sobre un género literario de su preferencia y su relación con la temática del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los elementos literarios analizados y su relación con el medio ambiente.


• Introducción al