Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Esta edad se caracteriza por ser compleja y una transición difícil tanto para los mismos adolescentes como para las figuras de autoridad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar la participación activa de los alumnos en las actividades y su capacidad para reflexionar sobre sus propios sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

   
   



2. Diario reflexivo: Se les pedirá a los alumnos que escriban un breve texto reflexivo sobre lo aprendido en las sesiones y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la temática a través de una presentación multimedia.


• Debate en grupo sobre cómo creen que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica en parejas donde los alumnos deberán discutir situaciones hipotéticas y analizar cómo se sienten al respecto y cómo eso influiría en su toma de decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea as