Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Integración interdisciplinar: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta oral o escrita


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el impacto de las acciones promovidas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto que muestre la importancia de una comunicación respetuosa y pacífica.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las actitudes y acciones que se consideran violentas en la comunicación.

Desarrollo:

• Introducción a las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental como herramientas necesarias para la comunicación efectiva.


• Actividad de lectura en voz alta y análisis de un texto relacionado con la violencia en la comunicación.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deben redactar una reflexión personal sobre cómo se sienten cuando son víctimas de violencia en la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas.


• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tarea: Investigación sobre acciones que puedan promover la erradicaci