La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características geográficas, climáticas y ambientales de su comunidad y escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar una breve introducción sobre la importancia de conocer las características de la comunidad y la escuela en la que vivimos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y saben sobre su comunidad y escuela.


• Actividad principal: Realizar una salida al exterior de la escuela para observar y registrar las características geográficas y ambientales del entorno.


• Reflexión y cierre: Comentar y reflexionar sobre las observaciones realizadas, destacando la importancia de conocer nuestro entorno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características climáticas de la comunidad y la escuela.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre el clima de la comunidad y la escuela, utilizando herramientas como la lectura de libros, búsqueda en internet, encuestas a vecinos, etc.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el clima en la comunidad y la escuela.


• Reflexión y cierre: Reflexionar sobre cómo influye el clima en nuestras vid