Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.


• Actividad inicial: realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un libro, involucrando a los alumnos en la lectura.


• Desarrollo: en grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un fragmento de un libro de su elección y realizarán una lectura compartida en voz alta.


• Reflexión: en plenaria, se discutirán las experiencias de la lectura compartida y cómo ayudó a comprender mejor el texto.

Sesión 2:

• Actividad inicial: realizar una actividad de calentamiento vocal para mejorar la fluidez lectora.


• Desarrollo: los alumnos formarán parejas y se turnarán para realizar una lectura compartida en voz alta de un fragmento de un texto.


• Reflexión: en plenaria, se compartirán las experiencias de la lectura compartida y se discutirán estrategias para mejorar la fluidez lectora.

Sesión 3:

• Actividad inicial: realizar una actividad de lectura en voz alta con expresión, enfatizando la entonación y la emoción en la lectura.


• Desarrollo: los alumnos formarán grupos y seleccionarán un cuento o historia para realizar una lectura compartida en voz alta, poniendo énfasis en la expresión.


• Reflexión: en plenaria, se discutirán los aspectos de la lectura en voz alta que ayudaron a comprender mejor la