Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Título de la planeación de clase: "Migración y derechos humanos: impacto en el reciclaje de basura"

Objetivo: Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El reciclaje de basura y su impacto en la migración


• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de la migración interna y externa


• Introducción a los derechos humanos relacionados con la migración


• Actividad de lluvia de ideas sobre los países que son destinos frecuentes de migrantes y los países de origen más comunes

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los flujos migratorios más significativos en el mundo


• Identificación de los países de origen y de destino en cada flujo migratorio


• Análisis de las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de cada flujo migratorio


• Preparación de una presentación oral sobre uno de los flujos migratorios investigados

Sesión 3:

• Presentación oral de los flujos migratorios investigados por cada grupo


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los flujos migratorios presentados


• Reflexión sobre la interculturalidad y cómo la migración influye en la diversidad cultural


• Relación entre la migración y el reciclaje de basura, identificando posibles problemas y soluciones

Sesión 4:

• Elaboración de un plan de acción para promover el reciclaje de basura en la comunidad, considerando la diversidad cultural y la migraci