Medición del tiempo - Expresiones que indican temporalidad

areane deltri
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medición del tiempo - Expresiones que indican temporalidad


Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema: 54564666


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: Medición del tiempo y las expresiones que indican temporalidad.

    • Explicar la importancia de comprender y utilizar estas expresiones en la vida diaria.



  2. Actividad de inicio (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos el problema: 54564666.

    • Pedirles que reflexionen sobre qué tipo de problema es y cómo se relaciona con el tema de la clase.



  3. Indagación (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales didácticos relacionados con el tema.

    • Pedirles que investiguen acerca de las expresiones que indican temporalidad y su significado.

    • Guiarles en la búsqueda de información y resolver sus dudas.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2:



  1. Recordando lo aprendido (5 minutos)



    • Realizar una pequeña actividad de repaso sobre las expresiones que indican temporalidad.

    • Hacer preguntas relacionadas con el tema y que los alumnos respondan oralmente.



  2. Aplicación práctica (30 minutos)



    • Proponer a los alumnos