Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 2º

Materia: Formación cívica y ética

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por ejemplo, una rúbrica de participación en debates y una exposición oral sobre un movimiento social)

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un movimiento social y político.


• Presentar el problema a través de una pregunta: ¿Por qué se forman y organizan movimientos sociales en México para buscar valores?


• Motivar el interés y la participación de los alumnos a través de la reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre los movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones en grupo.


• Presentar ejemplos de movimientos sociales y políticos en México y su trascendencia en el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.

Cierre:

• Realizar una síntesis de la sesión a través de un